Effectieve feedback
Het doel van het geven van feedback is dat we PIO's/studenten laten groeien en ontwikkelen in het leerproces. Binnen EPA gestuurd onderwijs hanteren we binnen Noordwest de feedbackcyclus van Hattie en Timperley. Zie onderstaand animatie-filmpje.
(Youtube: AITSL)
Deze cyclus bestaat uit; feedup, feedback en feedforward.
Feedup: Het gestelde leerdoel. (Zie hoofdstuk leerdoelen)
Waar werkt de PIO/student naartoe?
Feedback: Hoe staat de PIO/student ervoor met betrekking tot het gestelde leerdoel?
Feedforward: Wat is er nog nodig om het leerdoel te bereiken?
Wanneer de feedup concreet en actief geformuleerd is, helpt dit de werkbegeleider om de feedback en feedforward óók concreet te maken.
De feedforward helpt de PIO/student om weer opnieuw een concreet leerdoel te formuleren. Zo kan de cyclus worden voortgezet tot het gewenste niveau.